2017年区人大常委会听取和审议学前教育发展情况以来，船山区人大常委会从工作实际出发，聚焦学前教育‘5080’攻坚任务目标，将走访了解实情作为促进学前教育普惠健康发展的重要抓手，推进实现“幼有所育”。

　　关注热点选课题

　　“我区幼师编制严重不足，各园临聘人员多，我有以下几点看法。”“建议探索省级示范园集团化办学模式，在城区大力发展分园或联合办园，拓展公办园占有率和影响力。”“借鉴周边县区成功经验，新建幼儿园投入使用时，向社会购买教育服务，引进先进管理团队，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，持续推进普惠性民办园评估认定，有效扩大我区公益性、普惠性幼儿园覆盖率。”......近日，遂宁市船山区人大常委会副主任洪琼带领区人大教科文卫委、部分人大常委会组成人员、区人大代表组成调研组，深入各幼儿园对船山区学前教育发展情况进行调研，调研组向各幼儿园、人民群众征求了厚厚的一沓意见建议。

　　深入调研查实情

　　在与各幼儿园园长交流时，北幼、紫幼等4所园反映到，城区公办园资源紧缺。城区幼儿园49所(在园幼儿9606人)，公办园仅6所，在园幼儿2675人(占比27.8%)，且占地面积小，北幼、紫幼等4所园占地不足3亩(盐幼不到1.2亩)。目前，城区公办园全部饱和，均已达最大收生容量，“入园难”又特别是“入公办园难”的问题仍然较为突出，希望调研组和人大代表帮助呼吁。

　　“城区幼儿园由于场地和师资原因，大班额现象非常突出。目前我区公办园有大中小班额104个，按照“两教一保”基本配备，应核定我区学前教育在编教师数312，当前所有幼儿园均按照《幼儿园工作规程》，配齐管理、保健、生活工作人员，实际教职工数为426人，而我区仅有幼儿教师编制174人，执行的是10多年前的编制结构，编制缺口与现有实际为252名，至2020年政府购买服务(聘请代课教师)控制数149个，仍然无法满足我区学前教育的发展需求。同时临聘人员流动性大，极大影响了保教质量及办园安全。”船山区教体局学前教育专干石红锷说。

　　提出高质量建议

　　“此次调研，我们力戒形式主义，采取随机选择、审视重点，深入走访的方式，把学生家长关注的难点问题找出来，聚集大家智慧提出针对性强、切实可行的意见建议。”区人大常委会副主任洪琼在调研座谈会上说，“人生百年，立于幼学。我们要站在全区教育长远发展的大局，积极回应民生诉求，进一步深化对学前教育工作的认识，增强办好学前教育的紧迫感;全区各级人大代表要敢于担当作为，在支持与服务中持续监督，推进船山学前教育高质发展;要坚持问题导向，对照各部门法定职责和人民群众新期待，认真梳理学前教育方面存在的差距，寻求解决城区公办园资源紧缺、幼师队伍建设不完善、编制不足等问题的办法，推动全区学前教育优质发展，逐步满足人民群众对‘幼有所育、学有所教’的美好期盼。”

　　结合收集的意见和建议，区人大常委会调研组形成代表建议转交相关部门办理落实。梁友章、姜伍等代表提出“要充分认识加快公办园建设的重要性，把学前教育作为改善民生的重要举措，切实提升群众获得感和幸福感;要严格对标省市要求，强化部门协调配合，科学规划园点布局，统整资源，全力保障船山学前教育科学发展;要加大政府对学前教育经费保障的呼吁力度，形成相关工作提案，为进一步健全优化学前教育经费保障机制建言纳策，着力解决幼儿教师工资过低、编制不足等难题;要加强教师队伍建设，加大对幼儿园保教质量的监督和指导，规范办学行为，更好地满足人民群众对优质学前教育日益增长的需求。”针对学前教育持续发展需要，调研组提出了全面落实经费保障，优化幼师队伍建设等工作建议。

　　一直以来，遂宁市船山区人大常委会关注群众所思所盼，为民代言，情系民生。寓监督于支持、深入扎实调研是区人大常委会依法开展监督工作一以贯之的要求，我们将继续在为民履职中彰显人大情怀，在助推学前教育发展中贡献人大力量。

　　(供稿：船山区人大常委会 漆秀华)